活动名称

中班语言《嘘，我们有一个计划》

活动目标

1.运用观察讲述、动作模仿等方法，区分人物心理和计划。

2.从两个不同计划的结局，了解人与动物的正确相处方式。

活动准备

1.经验准备：对计划有初步的了解。

2.物质准备：课件。

活   动   过   程

一、出示计划表，了解计划表的作用。

二、阅读封面和扉页，猜测他们的计划。

1.从动作等方面了解4人的不同。

师：我们给他们起个名字吧，帽子上一根毛，我们叫他什么？（幼儿自由起名字XX）

2.预设问题，让幼儿猜测，带着疑问进入下一个环节。

三、阅读绘本第一段，了解他们的不同计划和心理。

1.阅读绘本第一段，模仿接近小鸟的动作。

对第一段内容进行提问（人物心理分析）。

2.继续阅读绘本，模仿对话，引导幼儿注意音量的区别。

对第二段内容进行提问（人物心理分析）。

3.小结两个计划，你希望哪个计划可以成功？为什么？

四、阅读绘本第三段，知道两个不同计划的结局。

师：完不成的计划要画个X，完成的计划要画个钩。

小结：同一件事情，不同的人有不同的计划，通过不同的行动，最后就有不同的结果。

五、四人的新计划

1. 师：他们看到了什么？（松鼠）他们会制定什么新计划？

2.深入引导幼儿挖掘绘本没有明显表达的内容（人物心理分析）。

六、完整欣赏绘本故事《嘘，我们有个计划》

师：你喜欢故事里的谁？为什么？我们要如何和动物相处？

七、结束活动

师：如果让我们小朋友来制定保护动物的计划，你会具体做些什么呢？(幼儿自由讲述)