一、指导思想

本学期我园继续根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以《幼儿园教育指导纲要》及《3~6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。同时，抓住“十四五”课题的实施研究，进一步推进幼儿园课题研究，凸显我园办园特色，增强教师的科研意识和科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。

二、工作目标

1．做好各级各类课题的实效化研究过程管理，以十四五课题为动力，组织教师做好课题研究工作。

2．进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展小课题研究，创新研究方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。

3．以终身学习为目标，加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章、随笔、案例评选或投稿，多出成果。

 三、具体措施

（一）加强课题研究，提高课题研究的实效性

课题研究是进行科研的最基本形式，每位教师在实践中可以成为课题的研究者，要求人人都有微型课题，以此推进对于经验足的教师，建议可以独立承担，对于新教师，可参与他人的课题研究，以此推进每位教师在教学实践中积极思考、大胆创新。

在本学期，我园将根据实际情况针对“十四五”课题《“五育融合”理念下幼儿绘本游戏化的实践研究》，修改并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月交流一份课题案例，每周一次课题组会议，课题阶段性总结交流，组织教师参加市教育局组织的课题研究活动以及各类评比等等，以促进课题研究规范化、科学化。

（二）加强师德教育，提升教师队伍素质

1. 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。

2. 加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3.以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。

（三）加强全园培训，提升教师的自身素养

1.为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。 　　

2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写论文，并能获得奖项。

四、具体安排

二月份：

1．制定本学期教科工作计划。

2．组织教师们观摩“课题进游戏”研讨活动。

3．开展教科活动一。

4．完成本月网上教科板块的更新。

5. 进行教科工作月检查。

三月份：

1．开展本月教科活动二。

2．更新网站教科板块内容。

3．开展随笔评比活动。

4．进行教科工作月检查。

四月份：

1．开展本月的教科活动三。

2．更新幼儿园网站教科板块内容。

3．进行教科工作月检查。

4. 抽查班级特色活动开展情况。

五月份：

1．开展本月的教科活动四。

2．更新幼儿园网站教科板块内容。

3．进行教科工作月检查。

4. 开展随笔评比活动。

六月：

1. 进行教科工作月检查。

2. 完成本月教科信息的上传。

3. 完成本学期幼儿园教工作总结及教科工作手册等。

4．汇总整理好本学期教师教科研成果及课题研究过程性资料。

二0二三年二月