一、总体发展情况

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》《指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。

二、具体完成情况

1．江苏省教育科学研究“十四五”课题开题工作。

为了落实“十四五”课题的研究工作，学校教科室制定了学校教科研校级主课题管理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举行研讨活动。并于2022年5月19号进行线上开题活动，邀请了戈柔老师进行线上指导。

2.组织教师参加各类论文、随笔竞赛。

本学期，我们江苏省陶研会第十四届行知杯优秀论文评选活动，昆山市中小学、幼儿园教师教学论文评比活动，老师们积极参与投稿，认真对待。

3．举行一系列的活动

围绕着课题研究，我们开展了一系列的活动，在教师方面：学校积极推荐优秀教育读本，定期开展读书交流活动，读书演讲比赛；倡导教师写随笔、教育日记，对自己的教学行为进行反思，对教学中的一些热点问题发表自己看法。本学期，多位教师发表了自己的论文在省级书刊上，同时多篇论文获奖。开展了《学习五育理念》、《幼儿教师如何撰写科研论文》、《绘本里的一亩田》、《儿童视角下的成人“归因分析”》等。

在幼儿方面，我们开展了《阅读节活动》，《争做故事大王》、《图书漂流》、《制作书签》、《绘本故事表演》等。

同时，我对本学期的教科活动进行了资料的收集与整理。并对下学期的教科工作有了一点设想。每位课题研究教师都要有成果意识，在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自我的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写必须数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高认识，逐步构成自我的理论认识结构。下学期要多征集各类科研成果。

4.各类成果

积极利用网站、宣传栏、家长会等途径，向家长、社会宣传我园的教科成果。同时着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛，选送论文、案例、活动设计等教科成果，向各级各类杂志投稿，争取一定数量的发表率。加大推广与宣传力度,展示我园教育改革与发展的成果。本学期共有多篇论文发表在省级刊物上。多篇论文、教学设计在省级以上活动中获奖。

三、下阶段努力方向

当然，教科工作还存在许多不足之处，如教法的探讨不够多样性、课题展示活动不够丰富，同时，课题研究没有什么深度等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，工作更上一层楼。

二0二二年六月