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小班语言《黄黄的,是一朵花吗?》

园本教研

表一:活动方案

活动名称

小班语言黄黄的,是一朵花吗?

活动目标

1.在猜猜、说说、做做中,尝试用“XX的,是XX的XX。”的句式大胆讲述。

2.发展想象力和观察力,能将“小花”形状从一幅完整的图中识别出来。

活动准备

1.课件。

2.人手一朵小花形状的卡片,背景图。

活   动      

一、看图猜物,激发阅读兴趣。

师:今天老师带来了几位有趣的朋友,看看它们是谁? 

师:还有一位朋友也想请你们猜猜,它可能是什么呢? 

二、自由赏读,寻觅正确答案。

1.观察画面,回答问题。

师:老师要把它变一变,瞧,它变成什么颜色?你觉得黄黄的会是什么呢?我们一起来看看吧!

小结:啊,不是花呀。原来黄黄的是小鸟的翅膀。

师:咦,它又要变身喽,变变变,它又变成了什么颜色?(黑色)黑黑的可能会是什么呢? 

小结:啊,不是花呀。原来黑黑的是奶牛的花纹。

  2.出示一幅图片。

师:变变变,它又变了成了别的颜色,躲进了下面的图片里面,请你们找找看它变成了什么颜色?躲在了什么地方? 

3.分享交流,揭开答案。

师:谁愿意来说说这个调皮的朋友它藏在了哪里? 

4.讲述故事。

师:其实今天这个是一个有趣的故事我们一起来听一听吧!

6.出示五颜六色的花朵的图片。

师:看,五颜六色的,会是什么呢?师:原来真的是小花啊,还有蝴蝶。

、创编分享,体验快乐。

1.出示其它三种颜色的小花及与之相匹配的动物图片,让孩子动手操作配对游戏,尝试创编。

师:看,它还变成了其他的颜色,都有什么颜色啊?老师之前把这些都变到了你们的身上,看看你们拿到了什么的颜色。你觉你拿到的是什么,和你边上的小朋友讨论一下吧!

师:这些会是什么呢?看这里有一些东西,他们的身上都缺少了一部分,请你们看看你们手上的颜色会是他们身上的哪一部分呢?想一想然后帮他们贴上去。

2.请个别幼儿来说一说自己贴的是什么?


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