小班语言《黄黄的,是一朵花吗?》
园本教研
表一:活动方案
活动名称 | 小班语言《黄黄的,是一朵花吗?》 |
活动目标 | 1.在猜猜、说说、做做中,尝试用“XX的,是XX的XX。”的句式大胆讲述。 2.发展想象力和观察力,能将“小花”形状从一幅完整的图中识别出来。 |
活动准备 | 1.课件。 2.人手一朵小花形状的卡片,背景图。 |
活 动 过 程 | |
一、看图猜物,激发阅读兴趣。 师:今天老师带来了几位有趣的朋友,看看它们是谁? 师:还有一位朋友也想请你们猜猜,它可能是什么呢? 二、自由赏读,寻觅正确答案。 1.观察画面,回答问题。 师:老师要把它变一变,瞧,它变成什么颜色?你觉得黄黄的会是什么呢?我们一起来看看吧! 小结:啊,不是花呀。原来黄黄的是小鸟的翅膀。 师:咦,它又要变身喽,变变变,它又变成了什么颜色?(黑色)黑黑的可能会是什么呢? 小结:啊,不是花呀。原来黑黑的是奶牛的花纹。 2.出示一幅图片。 师:变变变,它又变了成了别的颜色,躲进了下面的图片里面,请你们找找看它变成了什么颜色?躲在了什么地方? 3.分享交流,揭开答案。 师:谁愿意来说说这个调皮的朋友它藏在了哪里? 4.讲述故事。 师:其实今天这个是一个有趣的故事我们一起来听一听吧! 6.出示五颜六色的花朵的图片。 师:看,五颜六色的,会是什么呢?师:原来真的是小花啊,还有蝴蝶。 三、创编分享,体验快乐。 1.出示其它三种颜色的小花及与之相匹配的动物图片,让孩子动手操作配对游戏,尝试创编。 师:看,它还变成了其他的颜色,都有什么颜色啊?老师之前把这些都变到了你们的身上,看看你们拿到了什么的颜色。你觉你拿到的是什么,和你边上的小朋友讨论一下吧! 师:这些会是什么呢?看这里有一些东西,他们的身上都缺少了一部分,请你们看看你们手上的颜色会是他们身上的哪一部分呢?想一想然后帮他们贴上去。 2.请个别幼儿来说一说自己贴的是什么? |