昆山花桥聚福幼儿园论文获奖汇总表
昆山花桥聚福幼儿园论文获奖汇总表
2016——2017学年度
序号 | 作者 | 内容 | 获奖等级 | 组织单位 | 时 间 |
1 | 许馨忆 | 浅谈绘本阅读对幼儿能力的发展 | 二等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
2 | 潘梦婷 | 浅谈幼儿园师生交流互动的有效策略 | 二等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
3 | 陈洁 | 做一个人人喜爱的孩子 | 二等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
4 | 高逸倩 | 提高学前儿童线描装饰能力方法的调查研究 | 二等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
5 | 陈溪 | 浅谈环境创设对幼儿发展的重要性 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
6 | 范娟 | 美工区活动在幼儿园一日活动中的有效开展 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
7 | 沈梦丽 | 大班幼儿同伴冲突行为的观察研究 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
8 | 顾文艳 | 在游戏中学会分享 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
9 | 陈丽娟 | 如何培养幼儿的动手能力 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
10 | 吴桦 | 在游戏中解放孩子的天性 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | 2016.9 |
11 | 顾文艳 | 采撷农村资源,共享乡土魅力 | 一等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
12 | 陈丽娟 | 践行陶行知思想,培养幼儿的动手能力 | 一等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
13 | 陈 岑 | 论解放儿童的创造力 | 二等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
14 | 朱仁英 | 浅谈陶行知“生活即教育”理论的运用 | 二等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
15 | 周旻玥 | 浅谈陶行知思想在小班幼儿生活中渗透 | 二等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
16 | 陈婷婷 | 试论新课改视角下陶行知生活教育理论的实践与发展 | 二等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
17 | 范 娟 | 关注一日生活,走进孩子心灵深处 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
18 | 戴冯晔 | 日常生活中的配对乐 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
19 | 陈 洁 | 小班幼儿早期阅读指导策略初探 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
20 | 陆雅静 | 教师的“做中学” | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
21 | 朱文静 | 浅谈陶行知教育的生活化 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
22 | 陈 溪 | 浅谈陶行知生活教育在幼儿教育的运用 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
23 | 沈梦丽 | 浅谈陶行知生活教育在幼儿教育的运用 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
24 | 马 晔 | 陶行知理论下的有效教学 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
25 | 李 青 | 让每一个孩子都在玩中成长 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
26 | 许敏佳 | 让爱成为生活教育的核心 | 三等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
27 | 甘倩 | 浅谈陶行知教育思想与幼儿行为习惯的培养 | 二等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
28 | 冯晓婷 | 让幼儿在美术活动中迸发激情 | 二等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
29 | 孙青 | 育之情 爱先行 | 二等奖 | 省行知杯论文 | 2016.12 |
30 | 高逸倩 | 让科学插上生活的翅膀 ——陶行知生活教育理论在幼儿园科学中的运用 | 二等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
31 | 吴君 | 陶行知教育思想在幼儿教育中的运用 | 二等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
32 | 陈洁 | 从“教”走向“学” | 二等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
33 | 顾文艳 | 浅谈生活即教育在农村教学中的运用 | 三等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
34 | 王婕 | 读陶行知先生之“爱满天下”教育理论学习感悟 | 三等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
35 | 沈梦丽 | 浅析陶行知生活教育在幼儿教育的运用 | 三等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
36 | 龚静芳 | 做一个爱发“糖”的老师 | 三等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
37 | 潘梦婷 | 践行陶行知思想,建立良好师生关系 | 三等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
38 | 马晔 | 把陶行知理论贯彻到教学活动中 | 三等奖 | 苏州市优秀陶研论文 | 2016.12 |
39 | 严晓茜 | 如何转变“调皮”幼儿 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
40 | 潘梦婷 | 浅谈幼儿园中的师生有效互动 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
41 | 沈梦丽 | 浅谈在语言教育活动中对幼儿的评价 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
42 | 陈溪 | 走进幼儿 倾听幼儿 欣赏幼儿 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
43 | 甘倩 | 浅谈反思性评价对幼儿教师的影响 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
44 | 季怡芸 | 如何提高小班幼儿的注意力 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
45 | 许敏佳 | 成长路上,牵起我们的手——精彩评语,多元发展 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
46 | 冯晓婷 | 良好的教育教学让幼儿信心倍增 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
47 | 冯晓婷 | 让创造深入幼儿教学 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
48 | 季怡芸 | 请给孩子更多的爱 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | 2016.12 |
注:我园专任教师36名教师,获奖文章48篇,比例为133%。