导入师：今天我要和你们一起来讲故事，不过今天我们讲的方法要和以前有点不一样了，不一样在哪里呢？

　　一、观察画面，幼儿提问，幼儿回答。

　　（一）观察画面一，幼儿提问，幼儿回答。

　　1、师：可能发生着一件什么事情？把你看出来的事告诉大家。

　　请一名幼儿做小老师带着大家说：小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁，它们想要过河。

　　2、师：接着会发生什么？你们有什么想问的吗？这个问题，谁能来回答？

　　（二）观察画面二，幼儿提问，幼儿回答。

　　师：这张图片告诉我们，小动物们想到的是什么办法来过河的？请你告诉大家。桥做好了，接着又会有什么问题吗？谁要问吗？

　　二、幼儿讨论确定小动物过河的顺序。

　　师：谁能来说说，你觉得哪个小动物第一个过河？能说说你的理由吗？

　　三、幼儿观察图片并进行描述。（依次播放课件）

　　师：一起看看XX动物，是怎样过河的？把你们看到的告诉大家。请你们看仔细了。

　　师：你们看到小蛇的表情了吗？（同时出示小蛇表情图）

　　师：小蛇为什么会有这样的表情？它的心理是怎样想的？你能猜出来吗？

　　四、幼儿重新讨论，再次确定小动物过河的顺序。

　　师：四个小动物从小蛇身上过河时，小蛇的表情是不一样的，如何你是小蛇，你希望谁先过河，谁第二，谁第三，谁第四？

　　师：为什么？

　　五、延伸活动：出示动画最后一页，引出后续故事。

　　出示图片：小狗来了……

　　师：你觉得小狗能在小蛇帮助下过河呢？为什么？

　　师：这个问题，请你们回去想，想好以后编进这个故事里，让小蛇的故事更加精彩，好吗？