中班语言《小乌龟开店》
一、活动目标：
1．在理解故事的基础上，乐于参与讲述活动，学习故事中的对话。
2．通过故事让幼儿知道每个人都有自己的长处，好好利用就能成功。
二、活动准备：
电脑多媒体课件，小黄狗、小花猫、小公鸡等小动物若干。
三、活动过程：
1．导入部分，逛动物街。
（1）师：小朋友，看谁来了？小乌龟想开一家店，可是它不知道开什么店适合它？这时他就想去动物街看看其他小动物们都开了哪些商店，（点击课件）我们来看看，都有谁？开了什么店。噢，看到了大象，它开了什么店呢？花店，我们来看看是不是和小朋友说的一样（播放声音），噢，大象开了花店，咦，大象为什么开花店呢？因为大象有长长的鼻子，可以给鲜花浇水，所以开花店很适合它。再来看看，还有谁呢？河马，河马开了什么店，噢，河马是不是开了气球店呢，我们一起来看看，哇，真的是气球店，河马为什么喜欢开气球店呢？因为他有大大的嘴巴，大嘴巴怎么样，吹出来有很多气，用来开气球店是非常适合；那我们再来看看，它是谁呀？我们小朋友都认识的，袋鼠妈妈，袋鼠妈妈有什么呀？对拉，是大口袋，袋鼠妈妈开什么店？噢，我们来看看，袋鼠妈妈到底开了什么店。噢，真的是面包店，袋鼠妈妈的大口袋里可以装好多面包，走到哪里都可以卖，所以开面包店是适合袋鼠妈妈的。
（3）师：小乌龟很难过，哎，该开什么店好呢？小朋友，你们说小乌龟有没有长鼻子，有没有大嘴巴，有没有大口袋，看看它有什么？对拉，有硬硬的贝壳，看，太阳公公照在贝壳上，贝壳上怎么样啦？冒烟了，冒热气了，咦，小乌龟会不会用它的贝壳开一个什么店呢？我们一起来听一听（播放）
师：小乌龟开了什么店呀？你们吃过烧饼吗？烧饼是怎么烧的？噢，把饼放在平底锅上烤，烧饼就熟了，你们看，小乌龟的背就像一个平底锅，把烧饼放在贝壳上，太阳照在贝壳上，就把烧饼烤熟了。
2．完整的欣赏一遍。
（1）师：今天何老师就给你们带来了一个故事叫小乌龟开店，我们一起来听一听。
（2）幼儿完整欣赏一遍。师：故事《小乌龟开店》，播放课件。
（3）师：谁来告诉大家，大象开了什么店，它怎么说的？学习故事中的对话。
依次学习河马和袋鼠的对话。
小结：这些小动物们有自己的优点长处，所以都开了一家适合自己的店，那什么是优点长处呢？（优点长处就是好的地方），我们每个人也都有自己的优点长处吧。那我们来分享一下，你有哪些优点长处呢？
教师小结：看吧，我们小朋友也有很多优点和长处，其实啊，只要我们好好利用自己的长处和优点，就能像故事中的小动物一样获得成功。
3．再次欣赏故事，要求对话部分的时候分角色跟着讲述。
师：接下来啊，我们再来听一遍故事，这次老师有要求了，请这边的小朋友做大象，这边的小朋友做河马，当袋鼠妈妈说话的时候，我们一起来说。开始咯，播放课件。
小结：小朋友说的真好。
师：小乌龟根据自己的长处开了一家合适的店，它开心吗？还有一些小动物看见小乌龟开店成功了，非常羡慕，也想尝试，我们来看看它们是谁？是公鸡、小狗、小猫咪，它们有哪些优点呢？我们来看看小狗有什么优点呢？鼻子特别灵敏，会把坏人赶走，警觉性很高，对啊，这就是它的优点；那小猫呢？小猫会捉小鱼；公鸡有什么优点呢？可以叫我们早点起床呢。现在我们小朋友都知道它们的优点了，请你们帮它们想一想，看看他们开什么店比较合适？记住噢 先要想一想，如果想好了，就去和后面的客人老师说一说，也可以和我说一说。
8．活动延伸：幼儿交流自己的看法。
