活动目标：1．在看看、讲讲中，阅读小熊被小澡盆卡住和小河马帮忙解救小熊的主要情节。 2．感知逐渐长大的小熊与小澡盆间的关系，并联系生活，体验事物之间的变化关系。 活动准备：大书一本，小书人手一本，绘本PPT，胡椒粉活动实录一、进场1．用自己的方式与老师们打招呼2．暗示中班幼儿应该养成阅读的习惯二、导入观察澡盆图，尝试用细致观察的方法了解画面信息，感知故事的大致背景1．观察图片上的细节猜测事件2．出示小书封面，再次细致观察三、自由翻阅1．巩固取放、传递书的习惯2．找最喜欢的页面四、有目的地局部精读1．提出阅读的要求：小熊洗澡的时候遇到了什么麻烦事，第几页上有？2．观察封面，了解故事题目，体会图文对应的作用3．小熊被卡的焦急心情4．第三次有目的阅读，找到河马来帮助的第6、7页，运用观察、动作模仿、体验图文结合、联系上下文阅读、感官体验等方法理解情节五、情感体验，拓展延伸1．老师质疑引发讨论2．联系生活，体验自己越来越大，物品越来越小的关系3．延伸