今天，我们在会议室里开展了第三次教科活动《如何做规范、专业、卓越的课题研究》活动，通过本次教科活动，教育科研重在学习与反思，重在实践与改善；教育科研不是洪水猛兽，不用过分拘泥于规范，不用强求学术逻辑，不用说得非常清楚；教育科研是一场漫长而艰辛的旅程，但尽可能去享受在路上的乐趣与惊喜。

我们要重视以课题为载体和手段促进教师专业发展。通过研究和管理，锻炼了教师队伍，培育了科研团队，形成了科研骨干和梯队。