为了落实昆山市“十三五”课题，我园组织教师进行一次十三五课题的研讨活动，主要是为了将课题能够落到实处，真正的做到课题要小而精准，在本次活动中，需要进行二级子课题的修订以及对各个班级的三级子课题进行一定的修改，要确保每个班级都有一个课题，而且是不一样的课题。

通过本次研讨活动，我园确立了“十三五”课题是“培养幼儿良好阅读习惯的实践研究”，而二级子课题分别是“利用阅读题材培养幼儿良好阅读习惯的研究”“ 创设阅读环境培养幼儿良好阅读习惯的研究”“ 开展阅读活动培养幼儿良好阅读习惯的研究”，每个班级的三级子课题也有了明确。下学期，我们根据现有调整好的课题要进行实施特色活动，争取把特色融入到生活中。

小一班：利用绘本培养幼儿良好阅读习惯的研究

小二班：利用儿歌培养幼儿良好阅读习惯的研究

小三班：利用童话培养幼儿良好阅读习惯的研究

小四班：利用故事培养幼儿良好阅读习惯的研究

小五班：利用诗歌培养幼儿良好阅读习惯的研究

小六班：利用童谣培养幼儿良好阅读习惯的研究

中一班：创设整合性阅读环境培养幼儿良好阅读习惯的研究

中二班：创设互动式阅读环境培养幼儿良好阅读习惯的研究

中三班：创设多元化阅读环境培养幼儿良好阅读习惯的研究

中四班：创设情境式阅读环境培养幼儿良好阅读习惯的研究

中五班：创设游戏性阅读环境培养幼儿良好阅读习惯的研究

中六班：创设自主性阅读环境培养幼儿良好阅读习惯的研究

大一班：开展阅读分享培养幼儿良好阅读习惯的研究

大二班：开展故事创编培养幼儿良好阅读习惯的研究

大三班：开展表演活动培养幼儿良好阅读习惯的研究

大四班：开展讲述活动培养幼儿良好阅读习惯的研究

大五班：开展亲子共读培养幼儿良好阅读习惯的研究