班  级

大三班

研究人员

陈溪 李晓唯

二级子

课题名称

开展阅读活动培养幼儿良好阅读习惯的研究

三级子课

题名称

开展表演活动培养幼儿良好阅读习惯的研究

课题

研究

背景

表演活动是在幼儿理解、熟悉文学作品内容的基础上，运用语言、动作、道具等进行合理想象，扮演角色，大胆表演再现故事情节的一种创造性游戏。巧妙运用表演游戏活动是培养幼儿良好阅读习惯的一把“金钥匙”。

研究对象

大三班全体幼儿

研  究

目  标

1.创设良好的表演游戏环境吸引幼儿的主动阅读。

2.在表演游戏活动中巩固加深幼儿对表演内容的理解。

3.教师巧妙运用表演游戏提升幼儿普通话表达能力。

操作措施

1.在表演游戏活动中，我们从班级的表演活动区入手，创设幼儿感兴趣的表演环境，在表演的过程中培养阅读的良好习惯。

2.幼儿在已了解表演内容的基础上进行表演，可以加深幼儿的印象，同时也会提高幼儿的阅读水平，丰富阅读形式。

3.采用多种形式的表演游戏活动，提高幼儿对表演活动兴趣的持久性，从而有效发展幼儿普通话语言的运用。如：开展童话故事“狼和小羊”的表演、成语故事“刻舟求剑”的表演、哑剧“起床”的表演等多种活动方式，让幼儿获得成功的体验。

研究步骤

2018年8月——2018年9月准备阶段。

2018年10月——2019年6月实施阶段。

2019年6月——2019年7月总结阶段。

起讫日期

2018.9—2019.6

成果形式

作品陈列、活动展示、撰写论文