班  级

小七班

研究人员

赵雨婷   陈丽娟

二级子

课题名称

利用阅读题材培养幼儿良好阅读习惯的研究

三级子课

题名称

利用故事培养幼儿良好阅读习惯的研究

课题

研究

背景

故事侧重事件过程的描述，较适于口头讲述，《指南》明确指出：教师要经常和幼儿一起阅读，引导幼儿以自己的经验为基础，理解故事的内容，在故事中发展幼儿的想像和创造力，引导幼儿感受故事的美。我们班幼儿对故事内容十分感兴趣，平时喜欢倾听故事，因此我们尝试利用故事教学培养幼儿良好的阅读习惯。

研究对象

小七班全体幼儿

研  究

目  标

1. 引导幼儿欣赏一些简单浅显的故事内容。

2.激发幼儿阅读故事的兴趣，能够在教师的指导下自主阅读。

3.培养幼儿基本的阅读常规，养成爱护图书的良好习惯。

操作措施

1.创设良好的阅读环境。

2.利用课间游戏、教学活动、特色活动等组织倾听故事。　

3.借助图片、视频等形式，帮助幼儿大胆推测、想像故事情节的发展。

4.倡导家庭教育中的亲子共读。

研究步骤

2018年9月-10月研究准备，确定方案。

2018年10月-2019年5月实施方案。

2018年6月为总结推广阶段。

起讫日期

2018.9—2019.6

成果形式

作品陈列、活动展示、撰写随笔反思、结题报告