班  级

小一班

研究人员

刘安琪、顾文艳

二级子

课题名称

利用阅读题材培养幼儿良好阅读习惯的研究

三级子课

题名称

利用绘本培养幼儿良好阅读习惯的研究

课题

研究

背景

作为儿童早期阅读材料的新生力量——绘本，以其出色的创意、联想和幽默的表现手法和丰富的人文精神，深深受到了孩子们的喜爱。心理学家认为：2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童书面语言表达的关键期，这就说明幼儿已经具备了阅读的可能因此，在小班进行幼儿绘本阅读非常重要。

研究对象

小一班全体幼儿

研  究

目  标

1.激发幼儿的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，培养幼儿的阅读习惯。

2.通过多媒体的运用读，提高幼儿的阅读能力、语言表达能力和欣赏水平，丰富他们的想象力，激发阅读兴趣。

3.鼓励家长支持幼儿进行绘本阅读，积极配合，做到家园共育。

操作措施

1.教师多种指导策略，培养幼儿阅读绘本的习惯。  

2.多运用多媒体技术，在现代教学中其扮演着重要角色，它直观、生动、形象地画面收到幼儿的青睐，因为幼儿喜欢活动的物体，这样能深深吸引幼儿的注意力。利用多媒体具有感性的立体信息，推进幼儿学习的积极性。动态的信息传递中，幼儿更好地参与到绘本中去，调动了幼儿的积极性。

3.每次阅读完一本绘本后，向家长展示绘本内容，让家长在家中陪幼儿一起进行阅读及巩固。

研究步骤

2018年9月-10月准备阶段 

2018年11月-2019年5月实施阶段 

2019年6月总结推广

起讫日期

2018.9—2019.6

成果形式

作品陈列、活动展示、撰写论文