幼儿园教育是学校教育的起点，幼儿的“玩性”决定了幼儿园教育或要保教并重，尊重孩子天性，关注个体差异，促进每个幼儿在生活和游戏中获得富有个性的发展。同时，我国幅员辽阔，地域间社会文化和自然资源等方面存在差异，每个幼儿园也有自己独特的课程资源，整齐划一的课程内容不仅不符合幼儿的发展规律，也不能彰显幼儿园各自的资源优势。因此，我们聚福幼儿园于2021年10月20日中午，以“课程资源”为主题，开展了专题学习交流活动。

    通过今天的学习活动，老师们对于课程资源有了新的认识。幼儿园课程内容具有全面性、启蒙性、灵活性和差异性，这需要我们幼儿教师智慧而有创造性地开展工作，正如《纲要》所指出的那样，要“从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”相信，今天的学习，对于我们的老师来说，在今后的教育教学中一定会有很大的帮助。

昆山花桥国际商务城聚福幼儿园

二〇二一年十月二十日