幼儿园环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。为给幼儿创设一个温馨和谐的生活、学习环境，更好地发挥环境的教育功能，10月22日下午，我们幼儿园组织开展了全园班级“环创评比”活动。

全面细致地介绍班级墙面环境创设、区域创设、材料投放以及生活区的环境设计等方面的创设思路和方法，体现本班特色。

大家都能根据本班幼儿的年龄特点和实际水平设置区域活动，有的班级在布局上注重童真童趣，有的班级在活动材料的投放上注重合理性、操作性、适宜性、创新性和整体性。还能结合本班主题教学活动进行拓展延伸，充分体现了以幼儿发展为本的教育理念。另外，老师们还针对本班实际情况，和孩子一起参与到区域材料的准备中，用智慧和巧手变废为宝，自制玩教具，为孩子们提供了充分的想象空间。

昆山花桥国际商务城聚福幼儿园

二〇一九年十月二十二