活动名称　　

小班数学《给图形排队》　　

活动目标　　

1.体验不同图形各自的形状特征，能把一样的图形放在一起。　　

2.对图形活动感兴趣，能按活动的规则进行操作。　　

活动准备　　

1.经验准备：幼儿已初步认识圆形、三角形、正方形、半圆形。　　　

2.材料准备：圆形、三角形、正方形、半圆形积木和卡片，圆形、三角形、正方形、半圆形标记的筐子各一个。　　

活   动   过   程　　

一、导入活动，激发幼儿的兴趣。　　　　　　

师：小朋友,你们看老师给你们带来了一个什么图形宝宝？　　　　

复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。　　　　　　

1.幼儿与同伴相互交流：我是什么图形宝宝。　　　　

2.请个别小朋友讲述：我是什么图形宝宝。　　

二、幼儿操作： 　　

１．组织幼儿操作，教师巡视，了解幼儿的操作情况。 　　

２．集中，谁愿意来介绍一下你的火车，这是什么火车，上面坐的是什么图形宝宝？ 　　

三、游戏： 　　

１．图形宝宝们都坐上了火车，小朋友你们想不想也来玩一玩开火车的游戏啊？请小朋友们每人找一个图形宝宝贴在胸口，你变成什么宝宝啦！老师来开火车，请小朋友们看好老师身上的标记，然后上车。　　

2．呜——火车来啦，看看我是什么火车?(正方形，等会正方形宝宝别坐错啦)，还有什么火车？图形宝宝们，请你们一个跟好一个有秩序地上车啦，别上错车啊，要检查的哦。 　　

备注　　

班 级　　

小七班　　

时 间　　

2018.12.13　　

执 教　　

赵雨婷　　

课 型　　

汇报课