活动名称　　

大班语言《一根羽毛也不能动》　　

活动目标　　

1.理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。　　

2.积极参与讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。　　

3.懂得遇到危险要放弃。　　

活动准备　　

1.物质准备：教学课件（PPT）　　

2.经验准备：玩过木头人的游戏　　

活   动   过   程　　

一、导入PPT1：画面——封面师：今天老师带来了一本书，这本书的名字叫“一根羽毛都不能动”，你在这本书的封面上看到了什么？猜猜这本书里有谁呢？鸭子。对！那还有一只呢？陈老师告诉你们黑色的动物叫天鹅。他们一样吗？哪里不一样？　　

他们有许多不一样的地方，但他们是是森林里的一对好朋友。有一天他们吵架了，你猜猜他们为什么吵架呢？　　

师：看鸭子再说一句什么话？天鹅也在说一句什么话？出示大拇指的标志，师：“鸭子觉得他很棒，天鹅也觉得他自己很棒，所以他们是因为什么吵架呀？”小结：他们因为谁的本领大吵架，最后他们决定进行一场比赛。　　

二、初步感受鸭和鹅的坚持不懈　　

1．PPT2：（1）瞧：第一场比赛他们比了什么？谁赢了？（2）第二场比赛他们比了什么？谁赢了呢？（3）师：他们各自比各自的特长怎么办呢？第三场可以比什么？　　

2．（1）PPT3：师：我们来听听鸭子想到了什么好办法？播放录音，我们来木头人的游戏吧。不许说话，不许动，就连一根羽毛也不能动。鸭子说了什么？我们一起来学一学：不许说话，不许动，就连一根羽毛也不能动。　　

（2）师：你们想不想玩一玩木头人的游戏？记住哦，当陈老师来和你说话，和你玩的时候，你可不可以动呀？请你到陈老师身边来，计时开始，看看谁能坚持到最后。耶我们赢啦！那鸭子和天鹅谁会赢呢？我们来看一看？　　

3.师：这时候，嗡嗡嗡是谁来了？他们在干什么？他们是怎么捣乱的？天鹅和鸭子动了吗？对，他们一动都没有动。幼儿学说飞来飞去……　　

4.师：看，谁来了？教师放兔子和乌鸦的图片？他们是怎么捣乱的呢？他们做了什么？天鹅和鸭子是怎么样做的？他们的心里是怎么想的？他们心里想着一句什么话？教师小结：看来我们以后玩游戏的时候，心里面也要想着一句话，这样我们就可以克服困难坚持到底了。师：鸭子和鹅也玩起了木头人游戏，鸭子说：我们来玩木头人游戏，不许讲话不许动，就连一根羽毛都不能动，（边说边点击出示一根羽毛也不能动）谁赢了谁就是冠军。于是鸭子说：预备不动，鹅就一动不动站着，鸭子也一动不动站着。　　

5.播放课件：哎呀，是谁来了？发生了什么事情？你觉得害怕吗？那狐狸想做什么呢？6.师：狐狸真的找了一个大麻袋，把天鹅和鸭子装了进去，天鹅和鸭子怎么样？他们还在想什么？　　

7.狐狸把他们带到哪里了？对呀！狐狸就要吃掉他们了，你觉得比赛应该结束了吗？那你觉得比赛重要还是生命重要呢？　　

教师小结：对呀，这一次没有赢，我们下一次还可以努力，可是生命只有一次。如果你可以对鸭子和天鹅说一句话，你会说什么呢？天鹅、鸭子快逃呀！你们叫的太小声了，我们再大声一些：天鹅、鸭子快逃呀！　　

8.哎！可惜他们没有听见！天哪！狐狸要把天鹅扔到哪里去了？天鹅动了吗？他心里在想什么？一根羽毛也不能动。　　

9.师：这只呆头呆脑的鹅是没救了，狐狸放完天鹅就马上要放鸭子，鸭子应该做什么呢？除了逃还有什么呢？　　

教师小结：对，我们在遇到危险的时候，不可以放弃朋友，虽然赢得比赛很重要，带式朋友比比赛跟重要。　　

10．教师：看，鸭子做了什么？对他一下就跳了起来，一口咬住狐狸的鼻子，都咬出血来了，狐狸逃出了山洞，消失的无影无踪了。　　

11.鸭子对天鹅说：你赢了，你是冠军，天鹅说不不不。孩子们，你喜欢天鹅还是鸭子呢？请你在陈老师说开始以后，把你座位下面的乒乓球拿出来，投在你喜欢的小动物的前面，好吗？准备，开始。　　

三、结束活动。　　

小结：毫无疑问，鸭子不仅得到了鹅的认可，也得到了我们小朋友的投票。在生活中，我们会遇到各种各样的问题，因为各人有各人的长处，世界上面没有永远的冠军，但是有永远的朋友，让我们一起去教室里面找一找吧。　　

备注　　

班 级　　

大三班　　

时 间　　

2018.10.11　　

执 教　　

陈  溪　　

课 型　　

精品汇报课