小班语言:小蚂蚁和大西瓜
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园本教研
表一:活动方案
活动名称 | 小班语言《小蚂蚁和大西瓜》 | |||
活动目标 | 1.学习观察画面,体验推西瓜,背西瓜,蹬西瓜等动作。 2.理解故事内容,体验分享的乐趣。 | |||
活动准备 | 1.经验准备:见过西瓜和蚂蚁。 2.物质准备:PPT课件 | |||
活 动 过 程 | ||||
一、 感知大小差异,激发阅读兴趣。 1、今天老师带来了什么?请你看看,这片西瓜长的怎么样?这是片怎样的西瓜? 师:是呀,西瓜吃起来香香甜甜的,还有很多水分,听的我都想流口水啦! 2、谁可能会最早发现这片又大又红的西瓜?瞧!是谁?有几只小蚂蚁?西瓜和蚂蚁来比一比?你们发现西瓜怎么样?蚂蚁怎么样?(感知大小) 3、看到这块又香又甜的大西瓜,小蚂蚁们会怎么想,又会怎么做呢?那我们来一起看看《小蚂蚁和大西瓜的故事》。 二、愿意大胆表现,感受故事乐趣。 1、小蚂蚁们坐在西瓜上开始吃西瓜,仔细看看,他们都是怎么吃的呀? <!--[if !supportLists]-->2、{C}<!--[endif]-->四只蚂蚁吃饱了吗?你从哪里看出他们已经吃饱了? <!--[if !supportLists]-->3、{C}<!--[endif]-->西瓜还有这么多,浪费了又太可惜,那该怎么办? 4、你们想了这么多的好办法,小蚂蚁向的办法会和我们一样吗?我们一起看下去。 5、观察模仿蚂蚁搬西瓜的动作 师:咦?它们在干什么?仔细的看看他们都是怎么搬西瓜的呢,谁愿意上来模仿下小蚂蚁的动作?(请幼儿模仿蚂蚁搬西瓜的动作) 6、四只小蚂蚁能搬动这片大西瓜吗? 你从哪里看出来的?西瓜太大了,四只小蚂蚁是搬不动这片西瓜的,这可怎么办呀? 小结:原来四只蚂蚁叫来朋友们一起吃西瓜,许多蚂蚁们都来了,大家吃得多开心啊! 三、 完整欣赏-----进一步感受小蚂蚁吃大西瓜的情与趣 1.为什么要对四只蚂蚁说谢谢你们? (分享乐趣) | ||||
备注 | 班 级 | 小四班 | 时 间 | 2018年12月13日 |
执 教 | 慕姜玲 | 课 型 | 汇报课 |