活动名称　　

小班数学《图形王国历险记》　　

活动目标　　

1.让幼儿感知图形，三角形，方形，能够区分几何图形。　　

2.创设愉悦的游戏情节，发展幼儿观察能力，激发幼儿探索的欲望。　　

活动准备　　

1.白板课件。　　

2.篮子3个、圆形、三角形、方形图片若干。　　

活   动   过   程　　

<!--[if !supportLists]-->一、{C}<!--[endif]-->导入部分　　

1.师：今天老师带来了三个图形宝宝，第一个图形宝宝说，我象奥利奥饼干，我　　

还象呼拉圈，你们知道是什么图形吗？幼儿猜测，并揭晓答案。　　

第二个宝宝说，我象电视机，我还象教室的门，你们猜一猜是什么图形？　　

第三个宝宝说，我有三条边，还有三个尖尖的角，你们猜一下是什么图形？　　

二、基本部分　　

师：三个图形宝宝要带我们去图形王国探险，我们一起去看看发生了什么事情。　　

<!--[if !supportLists]-->1.  {C}<!--[endif]-->出示泡泡桥课件，白色的泡泡在哪里？泡泡飞走了，谁能帮忙把它请回去？　　

2.图形宝宝来到了一条森林小路，小路上有长方形的洞洞，过不去，怎么办？谁愿意来把洞补上？引导幼儿操作。　　

    3.图形宝宝走过了小路，又来到了哪里呢？出示森林课件，小树躲起来了，谁愿意帮忙把小树找出来？请幼儿操作。　　

4.出示城堡课件，图形宝宝来到了哪里？我们数一二三，把城堡打开，城堡里有很多很多的礼物，让幼儿观察，里面有什么图形的东西？引导幼儿说清楚找到了什么图形的什么东西？让幼儿自由选择物体来说。　　

5.出示表格课件，请按照形状来把图形宝宝送回家，幼儿操作完毕后评价。　　

6.师：老师也给你们准备了很多图形宝宝，想请你们把他们送回家。　　

让幼儿拿出椅子下面的图形宝宝，送到相应的篮子里。　　

三、结束部分：跟着图形宝宝一起跳舞，去教室外面找找图形宝宝吧。　　

备注　　

班 级　　

小七班　　

时 间　　

2018.10.25　　

执 教　　

陈丽娟　　

课 型　　

汇报课