教师言行的反思　　

昆山花桥国际商务城聚福幼儿园     吴 桦　　

一天中午我带孩子们在走廊上散步，由于当时正值午后散步的时候，因此走廊上人很多，我一方面为了避让从旁边上来的孩子，另一方面也为了能更仔细的照看我们班的孩子，就很小心的侧过身走，可没想到身体没把握好平衡，差点摔了一跤。只听到天天说到：“吴老师，你要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤！”其他小朋友也跟着附和道“是呀是呀，摔跤会疼的。”　　

听着孩子们这半是责备，半是关心的话，我的心头不禁触动了。这些小不点们从开学至今不过短短几个月的时间，有时隔三差五的，个别孩子就会闹闹小情绪，不肯来上幼儿园，有时在幼儿园也会调皮捣蛋，让我们哭笑不得。可就是在这短短几个月的时间里，我们却建立了深厚的感情，在孩子们幼小的心中，他们关心我们就如同我们关爱他们一样。孩子们所说的这句话，不正是我们平常时时挂在嘴巴，用来叮嘱教育他们的话吗？　　

孩子是最真实、最敏感的。他们往往最能体会谁是对自己最好的人。充满好奇心、爱模仿又是小班孩子的独有的年龄特点。因此他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们老师说话的口气，以及穿着打扮，都很关注。孩子们对于我们的关注程度比我们自己还要高。常常会有一些家长来告诉我们孩子在家的模仿趣事。比如：有一次，乐乐爸爸说乐乐在家喜欢学我们做小老师，让他和妈妈做学生，给他们讲故事，要是谁不认真听，乐乐就会批评他们。还有一次，小希妈妈对我们说：“小希昨天看见你们穿裙子了，觉得好看，明天也非要穿裙子来幼儿园。”每当家长告诉我们这些事情时，我们都觉得很欣慰。因为在这些可爱的小不点眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以他们愿意模仿我们。我想正是由于这样，我们作为孩子的启蒙老师，在他们面前更要注意注意自己的一言一行、一举一动。在我们和孩子的日常交往过程当中，有时我们可能只是不经意间的一个小动作，一句话，但都会成为孩子的模仿对象，并通过他们的行为反射出来。俗话说“什么样的老师就会教出什么样的孩子。”例如我们对孩子总是和蔼可亲，那孩子们的总体的性格就会平易近人，谦虚有礼，反之如果我们对孩子很粗暴，那孩子们也会很不友善。因此孩子就是我们老师的一面镜子，你在孩子们面前表现怎么样，你就可以通过孩子这面镜子来验证自己。　　

孔子曰：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。可见我们作为孩子的榜样，一定要做到三思而后行。