中班数学：有趣的梯形　　

聚福幼儿园  许敏佳　　

活动目标：　　

1． 初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。　　

2．认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。　　

活动准备：　　

1. 正方形、梯形图形每人一套、梯形拼图若干。　　

2. 课件一个。　　

活动过程：　　

一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣。　　

昨天老师去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子（PPT）房子的身体由什么图形组成的？（正方形）　　

你是怎么知道的？房子的门是什么形状（三角形）？你从哪里看出来的？房子的窗又是什么形状的？（圆形）　　

二、观察了解梯形特征。　　

　　1． 突然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个梯形的房顶（PPT）。　　

　　2．幼儿操作第一次：分析比较梯形与正方形的异同。　　

　　3．教师小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是下底，两边象滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形。　　

4．不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？　　

小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形），提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形？（直角梯形）　　

　　5．又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦？（哭的PPT）请小朋友帮忙盖一间房子。　　

三、复习巩固正方形、三角形、圆形。　　

　　盖房子首先要找好材料，复习巩固正方形、三角形、圆形（PPT）　　

四、复习巩固：梯形。　　

　　1．“下面哪个是梯形，请小朋友用手把它圈出来”（幼儿操作）　　

　　2．调皮的梯形不见了，请小朋友把它拼出来（操作）　　

五、幼儿操作活动。　　

1.桌子上有好多坏了的梯形，请小朋友一起把它修理好，然后添画上正方形、三角形、圆形，帮助小兔重新盖一间新房吧（幼儿拼贴与添画活动）。　　

2.幼儿分组进行操作。　　

3.个别幼儿讲述自己的操作。　　

六、评价结束活动　　

    今天我们一起帮助小兔子用各种图形重新盖了一间房子，知道了梯形有不同的样子，大家都能够正确的把梯形找出来，真棒呀！我们再去外面找找看生活中什么东西也是梯形的，好吗？