大班美术：蓝白中国风　　

聚福幼儿园  潘梦婷　　

活动目标：　　

1. 欣赏青花瓷，感受青花瓷独特的白底蓝纹的色彩效果。　　

2. 尝试在一次性纸盘和瓶罐上进行青花瓷的设计，能在设计中注意图案的连续性。　　

3. 指导青花瓷是中国独有的工艺，并为此萌生自豪感。　　

活动准备：　　

白板课件、白色瓶子、蓝色水笔等。　　

活动过程：　　

一、整体欣赏青花瓷盘，感受其独特的色彩美。　　

1.教师：今天老师将一些特产展览出来。我们一起看看。　　

2.展示青花瓷盘，引导幼儿静静欣赏。　　

    提问：这些盘子漂亮吗？它的颜色是怎样的？你能找出他们身上相同的地方吗？　　

3.介绍“青花”瓷器名称的由来。　　

教师：这些盘子的花纹图案都是用我们中国最传统的蓝色颜料在白瓷面上装饰的，它们有一个共同的名字，叫做“青花”。“青花”是我们中国最传统而特有的瓷器纹样，在全世界都很有名。　　

二、（教师播放音乐）进一步感受圆盘装饰的特点。　　

1.观察青花瓷盘，感受青花瓷盘圆中心对称的纹饰特点。　　

提问：你最喜欢的是哪一只磁盘？你觉得它最漂亮的地方在哪里？它的图案是怎样的？　　

2.进一步欣赏，感受瓷盘边缘图案的装饰效果。　　

提问：这些青花瓷盘边缘的花纹有什么特别之处？假如没有这些图案，给你的感觉会怎样？　　

3.欣赏青花瓷器图片组，感受其丰富的造型，拓展对青花瓷器的认识。　　

（1）引导幼儿重点欣赏图案的连续性。　　

    （2）提问：除了这些漂亮的青花瓷盘，这里还有一些青花瓷器，我们一起看看，这里的青花瓷器有哪些形状？他们都用了哪些花纹？这些花纹像什么？那你最喜欢哪一个？这些花纹是怎样组合在一起的？（观察装饰图案的点、线、面）　　

三、幼儿在背景音乐中自由进行创作，教师巡回指导。　　

1.总体感受，鼓励幼儿大胆构思、设计青花瓷纹样。　　

提问：你喜欢青花瓷吗？你想设计青花瓷吗？如果让你来为一个瓶子设计花纹，你会用什么线条和图案来装饰？　　

    2.教师介绍提供的材料，鼓励幼儿自己选择用粗细不同的蓝色水笔，来表现白底蓝花的青花瓷作品。　　

3.指导重点：装饰纸盘时可以先确立中心的主题图案，再往外装饰，注意边缘要用比较实的颜色进行装饰。装饰瓶罐时可以将瓶子分块面进行装饰，注意图案的连续性特点。　　

四、办“青花瓷器”展，欣赏、交流，体验成功的快乐。　　

1.将幼儿作品与收集来的青花瓷器摆放在一起，引导幼儿共同欣赏。　　

2.鼓励幼儿在同伴的作品中找出自己比较喜欢的，并说说喜欢的原因。也可以请该作者介绍自己的设计创意。