小班语言：会响的小路　　

聚福幼儿园  王婕　　

活动目标：　　

1.了解故事内容,学说象声词“哗啦哗啦”“踢踏踢踏”“窸窣戀窣”等　　

2.愿意听故事,萌生热爱大自然的情感。　　

活动准备：　　

1.幼儿经验:幼儿了解故事中小动物的大小和运动方式　　

2.物质准备：故事课件、小猴子手偶一个、故事中小动物的头饰若干　　

活动过程：　　

{C}<!--[if !supportLists]-->一、{C}<!--[endif]-->感受踩在树叶上树叶发出的不同声音。　　

1.师：孩子们，今天小猴子邀请我们到他家做客，看，小猴子的家门前有一条树叶路，我们一起走一走好吗？　　

2.师：你们在走树叶路的时候，听见什么声音？单脚、双脚跳会发出什么声音呢？（踢踏踢踏）踮起脚尖慢慢的走会发出什么声音呢？（窸窣窸率）用力踩会发出什么声音呢？（吱嘎吱嘎）　　

组织幼儿走进活动室的树叶小路。提示幼儿关注走树叶小路时以不同的方式走会发出不同的声音（单、双脚交替跳,踮起脚尖、慢走,用力踩踏等),并跟老师说表示声音的词语(踢踏踢踏、窸窣窸率、吱嘎吱嘎等)　　

二、听听学学。　　

1.请幼儿说说在踩走树叶小路时发出了什么声音。　　

小猴:欢迎欢迎,请你们到屋里坐吧。(组织幼儿入座)刚才,小朋友们在树叶小路上玩得很高兴，一会儿踢踏踢踏、一会儿吱嘎吱嘎,小路是怎么发出这些声音的呢?(请个别孩子回答走过小路的姿势与发出的声音)　　

2.教师讲述故事,幼儿欣赏：今天，老师带来了一个故事，名字就叫做会响的小路　　

3.看课件,以提问的方式帮助幼儿了解故事的主要内容。　　

提问:①故事的名字叫什么?②有哪些小动物走过了会响的小路?③小物们是怎样走会响的小路的?都发出了什么声音？　　

4.再次运用课件完整听故事。　　

三、模仿小动物走小路,练习说象声词。　　

1.请幼儿自由选择扮演一种小动物。　　

2.模仿小动物走在会响的小路上的动作,练习说象声词。　　

四、分享、结束。　　

幼儿说说自己模仿了哪个小动物,发出了什么声音。引导幼儿想一想,其它小动物走在会响的小路上会发出什么样的声音。