孩子在幼儿园一日生活的各个环节，都蕴藏着推动幼儿发展成长的有利因素。教师作为引导者，是否发现，如何导引，成为这些因素转化成成长基石的关键。为了促进教师间的相互学习，加强教研力度，提高教研水平，提升教师的保教能力，以促进师资队伍整体素质的全面提高，3月8日我园组织空课教师在大四班进行半日活动磨研。

本次活动展示了来园活动、户外体育活动、区域活动、自主点心、集体教学、自主性游戏等半日活动各环节的组织与实施过程。主班老师和配班老师、保育员配合默契，一个个环节清晰明了，丝丝扣入。参与研磨的老师们认真观摩，仔细记录。最后大家聚集在一起进行了本次磨研的研讨交流，针对活动组织的环节、材料投放等问题提出了有效的改进措施。

    通过本次磨研，相信我们的老师会不断地反思调整，力图寻找更为科学、流畅、自然的幼儿一日活动流程，努力挖掘幼儿园各个环节的教育价值，不断促进自己的专业发展和专业成长。