幼儿区域活动是促进幼儿身心和谐发展的重要途径。要让幼儿在不同的区域空间里自主学习，主动探索，积极与各种材料互动，合作与交往，形成良好的常规和习惯，促进社会性发展，因此班级区域环境的创设事也是非常重要的。　　

在前期我园对班级区域有了一个大体规划以后我们就要进一步去改进，让幼儿在区域中能够自由、自主的学习，同时也有温馨的感觉。于是在3月1日中午我们全体老师集中在多功能活动室一起对班级的阅读区进行研讨创设。在研讨的过程中以书面的形式、微信互动、现场提问回答的形式进行，每一个老师都积极参与发言，并有一定的设计图纸。期待在下周五能够看到每一个班级的成果。